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我們從ㄅㄆㄇ開始,
一起進入進入小學的陣痛期,
終於跨越注音符號的學習階段。幸運的是,他們的媽媽不急於成果展現;
幸運的是,媽媽們從小就用好多好多閱讀灌溉他們,
幸運的是,孩子們不覺得這樣的課程有壓力。
因為理念相近,
從閱讀多一點開始,
我們一起走了第二年,
開始讀更多有趣的故事,
開始玩更多的活動,
孩子會問我什麼時候讀國字的故事?
什麼時候有吃東西討論課?
什麼時候要讀怪怪文章(簡單易懂的文言文或小詩)?
不知道這樣的學習陪伴能走多遠,
可以相信的是,這些創意和想像跟閱讀種子的萌芽一定留在孩子心底了❤️
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