跟往年一樣，
彎彎老師穿梭在各個機構裡教學，
陪著每個走進正音班教室的孩子，
度過他最初的國小課業體驗。
隨著課程進行到一半，
開始有媽媽出現很多緊張跟很多焦慮⋯
🖐不喜歡寫字，怎麼辦？
💡呃，其實老師也不是這麼喜歡寫作業啦⋯⋯
但我們可以觀察一下是不是孩子因為姿勢不良等等問題影響，
但通常心理因素的影響比較會是大宗的問題：p
🖐學完十幾堂的正音課，上小學就沒問題了吧？！💡哈哈我也希望我這麼神呀！
這只是孩子的起點，
真正精熟變強大還是得靠孩子跟爸爸媽媽在家裡的預複習喲！
🖐小學真的都完全不會教注音嗎？💡這個真的是最大的錯誤訊息啊！
其實十週的時間，大多數的老師會盡量在課堂上幫助初心者
也給已經有注音經驗的孩子搭起學習更精實的鷹架
🖐我還沒讓孩子學注音，我只想讓他沒有壓力，快樂學習就好。💡快樂學習是因為有了成就感，
孩子有繼續往下探索的動力，
不是毫無壓力的意思！絕對不要誤會了。
👉 問題持續累積中.......
其實啊！
比起幼兒階段的豐富多元，
小學預備課程真是無趣又規矩多多呢！
但是真正的學習需要很多自發的動力跟專注，
進入小學之後有很多需要自理的部份，
這些我們必須帶著孩子一點一滴的累積養成。
啊！想說的太多了，就和天說說吧⋯⋯
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